간병인은 유아를 위해 구입할 장난감을 어떻게 결정합니까?

2023년 6월 6일 작성자: 어린이 및 가족 블로그 코멘트 남기기

작성자: 브레나 해싱어-다스(Brenna Hassinger-Das), 제니퍼 M. 조쉬(Jennifer M. Zosh)

디지털 미디어와 3세 미만 아동에 관한 시리즈의 첫 번째 게시물을 전해 드리게 되어 기쁘게 생각합니다. 이 시리즈는 유아 행동 및 발달 저널과의 협력으로 여러분에게 제공됩니다. 앞으로 몇 주 동안 이 시리즈의 게시물에서는 어린 아이들이 기술에 참여하는 방법과 부모가 긍정적인 발달을 촉진하기 위해 미디어 참여를 촉진할 수 있는 방법에 초점을 맞춘 특별한 이슈에 대한 연구를 강조할 것입니다.

많은 부모, 보호자, 가족 구성원은 어린이를 위한 선물로 장난감을 선택하는 데 어려움을 겪습니다. 그들은 무엇을 좋아할까요? 그들은 이미 무엇을 소유하고 있나요? 어떤 장난감이 그들에게 가장 좋을까요? 그리고 가장 혼란스러운 점은 수백 가지 옵션 중에서 어떤 장난감을 어떻게 선택합니까? 선택이 너무 압도적으로 느껴지는 것도 당연합니다. 장난감은 대기업입니다. 2022년 미국에서 400억 달러 규모의 산업이 될 것입니다.

그러나 시장에서의 역할 외에도 장난감은 놀이를 지원하고 장려하는 데 중요한 역할을 하기 때문에 유아의 발달에 중요합니다. 장난감은 공을 던지고 받거나 장난감 기차를 방 주위로 미는 등의 신체 활동을 장려할 수 있습니다. 또한 예를 들어 두 어린이가 함께 장난감을 공유하고 가지고 노는 경우와 같이 개인 간의 사회적 상호 작용을 촉진하기 위한 출발점을 제공할 수도 있습니다.

장난감은 또한 스마트폰 대신 장난감 전화기 등 다른 사물을 표현하는 데 사용되므로 아이들의 사고력을 확장할 수 있습니다. 또한 아이들이 블록을 사용하여 구조물을 만들 때 발생하는 것처럼 창의력의 표현을 지원할 수도 있습니다.

유아의 발달을 위해 장난감을 가지고 노는 것의 중요성은 잘 알려져 있습니다. 그러나 고려해야 할 또 다른 중요한 요소는 놀이(장난감 유무에 관계없이) 중에 보호자와 유아 사이의 상호 작용이 아기의 인지적, 사회적 발달을 지원하는 데 도움이 된다는 생각입니다.

예를 들어, 보호자와 유아가 동일한 주제나 관심 대상에 초점을 맞춰 앞뒤로 상호 작용할 때 유아는 새로운 단어를 배우고 대화에서 차례대로 진행하는 방법에 대한 이해를 발전시킬 수 있습니다. 즉, 장난감을 가지고 노는 것은 장난감 자체에 관한 것뿐만 아니라 개인이 노는 동안 서로 어떻게 상호 작용하는지에 관한 것입니다.

장난감은 발달을 위한 강력한 도구이며 중요한 보호자-아동 상호작용을 지원할 수 있습니다. 그러나 고품질 상호 작용을 촉진할 수 있는 잠재력 측면에서 모든 장난감이 동일하게 제작됩니까?

간단히 말해서 아마도 그렇지 않을 것입니다. 특히, 연구에 따르면 작동하려면 배터리가 필요한 기술 또는 전자 장난감은 보호자와 유아가 놀이 중에 함께 놀고 대화하는 방식에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 예를 들어, 전자 장난감을 사용할 때 보호자는 유아에게 상호 작용을 지시하거나 개방형 질문을 하는 대신 장난감을 작동시키는 방법(예: "버튼을 눌러"와 같은 더 많은 명령 사용)에 대해 더 많이 이야기할 수 있습니다.

장난감은 인지적, 사회적 발달을 지원하는 중요한 도구이고, 보호자와 어린이가 가지고 노는 장난감의 유형이 중요한 상호 작용에 차별적으로 영향을 미칠 수 있으므로, 보호자가 유아를 위한 장난감 구매에 어떻게 접근하는지 더 잘 이해할 필요가 있습니다.

이 문제를 조사하기 위해 우리는 간병인을 대상으로 연구를 수행했습니다. 우리는 그들이 유아용 장난감 구매에 어떻게 접근하는지 물었습니다. 우리는 또한 장난감의 특정 발달 이점에 대한 제조업체의 주장이 보호자의 구매 결정에 영향을 미치는지 여부와 방법을 조사했습니다. 우리 연구에서 우리는 세 가지 질문을 조사했습니다.

미국 전역에서 63명의 유아(0-24개월)의 주요 보호자가 연구에 참여했습니다. 대부분의 간병인은 백인(78%)이었고, 3%는 흑인, 5%는 아시아인, 13%는 라틴계, 1%는 기타 민족이었습니다. 간병인의 최고 교육 수준은 고등학교 졸업장(3%)부터 대학원 학위(79%)까지였습니다.

설문조사에서 보호자들은 유아가 블록, 인형 또는 동물 인형, 전자 장난감(예: 배터리가 있는 장난감), 전자 및 비전자 서적, 전자 및 비전자 퍼즐, 기타 놀이에 얼마나 자주 참여하는지 보고하도록 요청받았습니다. 장난감.